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Philosophie für selbstliebe 3 hacks mit den 3 bs

Genauso dehnen viele allgemeinbildende Disziplinen nicht nur den Gesichtskreis der Schüler aus und bilden ihre Weltanschauung, sondern auch liegen für die Aneignung der Disziplin des professionellen Zyklus zugrunde. So muss man im Bilde über die Chemie auf das Studium der Eigenschaften jener Vereinigungen akzentuieren, auf die die Schüler in den Kursen und der Kochkunst zusammenstoßen werden: die Fette, des Eichhornes, die Backtriebmittel. Die Spezialisierung bei der Ausbildung der Fremdsprache soll auf der Auslese des lexikalischen Materials widergespiegelt werden. Im Kurs Physik muss man die Abteilungen, die für die Aneignung solcher Disziplinen notwendig sind, wie die Ausrüstung und die Kochkunst betonen. Dabei sollen das Systematische der Ausbildung und sinken das Niveau des theoretischen Wissens der Schüler nicht verletzt werden.

Die Abwesenheit der deutlichen Teilung der Aufgaben der abgesonderten Lehrgegenstände in der Bildung des professionellen Wissens und der Fähigkeiten, bringt zum unnützen Dublieren, und manchmal und zu, da verschiedene Lehrer ein und derselbe Material nach verschiedenem darlegen. Der Prozess der Bildung des professionellen Wissens wird noch davon komplizierter, dass in der Praxis die rationalste logische in der professionellen Pädagogik bestimmte Reihenfolge im Durchgang der entsprechenden Themen nicht selten verletzt wird: die allgemeinbildenden Basisdisziplinen – die Disziplinen – die spezielle Technologie – die Produktionsausbildung. Der Verstoß der vorliegenden Reihenfolge bringt zur Notwendigkeit, das entsprechende Material im Laufe des Unterrichtens anderer Studiendisziplin darzulegen.

Den Zweig der Produktion der Massenbedarfsartikel in Form von den Lebensmitteln infolge der durchgeführten Forschung in der Stadt Kingisseppe hat an den Tag gebracht, dass die Produktion solcher Ware, wie der Salat mit den Krabbenstäbchen gefragt ist.

In den professionell technischen Bildungseinrichtungen in die Aufgabe der Ausbildung geht der Erwerb vom Schüler wie des speziellen Wissens, die dem Arbeitern bestimmter Berufe notwendig sind, als auch allgemeinbildend ein. Es ist in den Lehrplänen und den Programmen, die Lehrbücher und andere Unterstützungen widergespiegelt.

Diese Tendenzen sollen die Reflexion und im Bilde über die Kochkunst finden. In ersten, man muss das Wissen Physik, der Chemie, der Mathematik und anderer Disziplinen für die Erklärung der Erscheinungen breiter verwenden, auf die sie in der Produktion, und für die Begründung der technologischen Regimes zusammenstoßen. So ist nötig es die Begründung der Weisen des Tauens des Fisches mit den Ideen der Theorie der Diffusion zu führen. Zum Thema wird die thermische Bearbeitung der Lebensmittel nur 3 Stunden abgeführt. Deshalb ist nötig es in dieser Abteilung die Schüler nur mit den Hauptprozessen bekannt zumachen, die bei der thermischen Bearbeitung geschehen, und, dieses Wissen zu vertiefen es ist nötig in allen nachfolgenden Themen.

Das wichtigste normative Dokument – das Programm des Kurses ist es der thematische Plan eben zusammengestellt, der aufgrund ihrer aufgebaut ist. Dieser Plan besteht aus zwei untereinander verbundenen Abteilungen. Der Produktionsausbildung und der Beschäftigungen nach. Er wird nach dem Prinzip des Zuvorkommens der theoretischen Ausbildung gebaut. Es fördert den Zeitplan der Konstruktion es ist des thematischen Planes auf die erste Jahreshälfte zusammengestellt. Dieses Prinzip wird in allen Perioden der Ausbildung ertragen. Auf der Grundlage ist es des thematischen Planes der Lehrer und der Meister der Produktionsausbildung zusammengestellt sollen den Kalenderzeitplan der Durchführung der Stunden in der Produktion bilden. Zugrunde dieser Pläne liegt das Programm. Es ist die thematischen und Kalenderpläne jedoch zusammengestellt sollen die neuesten Errungenschaften der Wissenschaft und der Technik widerspiegeln. Unter den Bedingungen der stürmischen Entwicklung der Volkswirtschaft aufgrund des wissenschaftlich technischen Fortschritts sollen sich und die Form der Ausbildung ändern.

So hat das technische Wissen den integrativen Charakter, das heißt spiegeln im Komplex die eigentlich technischen, natürlichen und sozialen Aspekte wider. Es bedeutet, dass für die Vorbereitung der Beschäftigung nach der speziellen Technologie der Lehrer im ausreichenden Umfang das Wissen in Physik, der Chemie, der Mathematik, sowie nach der Wirtschaft, der Ästhetik, der Philosophie am meisten besitzen muss u.a.